胖宣：爸比！機(jī)器人壞了，我要買新的
宣爸：好，讓你媽咪明天給你買一個(gè)新的！
胖宣：媽咪！爸比讓你給我買個(gè)新超人。
宣媽：胖宣，你不是有一個(gè)新超人，怎么還要買呢？
胖宣：我不小心摔壞了……
宣媽：既然摔壞了，要不你自己再制作個(gè)新的？
胖宣：我不會(huì)做，媽咪給我買新的！
宣媽：你不是自己制作過一個(gè)奧特曼嗎？
胖宣：媽咪是說在學(xué)校的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，胖宣用3D打印機(jī)制作的奧特曼嗎？
宣媽：對(duì)呀！
宣爸：爸比想起來了，胖宣那個(gè)3D打印奧特曼很漂亮呢！
胖宣：但是那個(gè)奧特曼很小……
宣媽：媽咪記得創(chuàng)客老師說過，3D打印機(jī)也可以打印大體積的玩具的。胖宣，你要不要向老師再請(qǐng)教一下呢？
宣爸：胖宣這么聰明，肯定很快就能學(xué)會(huì)更厲害的3D打印方法。
胖宣：我學(xué)會(huì)更厲害的方法，是不是我想要玩具都可以自打印？
宣媽：當(dāng)然可以。胖宣學(xué)會(huì)使用3D打印機(jī)后，還可以學(xué)習(xí)3D建模軟件，這樣胖宣還能自己設(shè)計(jì)新玩具呢！
胖宣：嗯，我要跟創(chuàng)客老師學(xué)好3D打印，以后就能3D打印很多新玩具，和同學(xué)一起分享！
宣媽：胖宣棒棒噠！媽咪支持你！

宣爸：爸比也支持你！

隨著社會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展，人們對(duì)于綜合素質(zhì)教育越來越重視。作為互聯(lián)網(wǎng)+未來教育最具代表性的教育模式，基于3D打印技術(shù)的創(chuàng)客教育模式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與理論的強(qiáng)關(guān)聯(lián)，在青少年學(xué)生智力開發(fā)、創(chuàng)新及動(dòng)手能力培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。

論3D打印機(jī)+創(chuàng)客教育體系的時(shí)代價(jià)值
世界著名的教育家蒙特梭利曾說過：以學(xué)生為中心，通過動(dòng)手能讓學(xué)習(xí)活動(dòng)更有意義，他們?cè)谟^察學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)，通過實(shí)驗(yàn)操作孩子能學(xué)得更好。基于3D打印技術(shù)的創(chuàng)客教育模式基于學(xué)生興趣，打造可落地的創(chuàng)客空間及創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，引導(dǎo)學(xué)生塑造成長(zhǎng)型、創(chuàng)新型思維模式。“在創(chuàng)客教育課堂，學(xué)生們利用3D打印機(jī)將天馬行空想象、創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，同時(shí)在將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化實(shí)物的過程中，理解、完善知識(shí)體系，培養(yǎng)跨學(xué)科解決問題能力、邏輯創(chuàng)新思維和科學(xué)動(dòng)手實(shí)踐能力。”極光爾沃創(chuàng)客教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹，目前極光爾沃已成功幫助國(guó)內(nèi)眾多學(xué)校開展3D打印教室，啟動(dòng)創(chuàng)客教育。從教育模式來看，3D打印創(chuàng)客教育彌補(bǔ)了“應(yīng)試教育”下創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)的缺陷，促進(jìn)傳統(tǒng)教育模式革新，切實(shí)解決中國(guó)青少年學(xué)生“讀死書”的尷尬問題。當(dāng)前，在教育新政護(hù)航下，創(chuàng)客教育體系已上升到國(guó)家戰(zhàn)略高度，將為傳統(tǒng)教育綜合實(shí)踐課程和信息技術(shù)課程帶來時(shí)代性的變革，從而推進(jìn)未來教育跨越式發(fā)展。